2020年06月の投稿一覧

10日（水）、中国、近畿、東海地方で梅雨入りが発表されました。この時期は、外遊びのできない日が多くなり休み時間の過ごし方を工夫しなくてはなりません。 6月の生活目標も「雨の日の生活をくふうしよう」です。 2時間目の休み時 […]

インゲンマメの発芽実験から1週間が経ちました。水・温度・空気と発芽の関係を調べるため、条件を変えたインゲンマメはどうなっているのでしょうか。 それぞれ結果を「発芽した＝○」「発芽しなかった＝×」で表にまとめ、インゲンマメ […]

今日は、「新かに身守隊」の発足式です。 3年生は、総合的な学習の中で「防災」をテーマに学校や地域に目を向け自分や周りの人たちの身を守るためにはどんなことができるのかを学んでいきます。 「新かに身守隊」の「身守隊＝身を守り […]

今日は「図書室・お話のへや」で本の借り方の勉強です。先生は4年生、「お話のへや」と隣接する「図書室」に案内して、代本板の使い方や「貸し出しカード」の書き方など、実際にカードに記入したり代本板を手にとったりして分かりやすく […]

毎朝、さつまいものお世話をがんばる1年生。ペットボトルをジョウロがわりに当番制で水やりをしています。葉っぱの数も増え元気に育つ「さつまいも」、秋の収穫が楽しみですね。

8時25分～8時35分の10分間は「朝の読書」の時間となっています。「朝の読書」の活動は全国的にも普及しており、本校でも「みんなで・毎日・好きな本を・読む」をもとに実践を続けています。

4年生は50メートル走の練習です。50メートルは距離が短いだけあって、ちょっとしたコツを掴めば案外簡単に記録を縮めることができるといいます。 腕を前後にしっかり振って走れるようになれば記録更新も目の前、あとはゴールライン […]

先回の「葉っぱ」の観察に続き、今日は「実」の観察です。形や色の違いといった見た目だけでなく手触りなども確かめたりして、それぞれの「実」の特徴や育っている様子をスケッチと文章で観察カードに記録しました。 その後、教室にもど […]

今日から「お話のへや」と「図書室」が利用できるようになりました。入室できる人数を制限したり入退出の際の手の消毒など、制約があるなかでの開館ですが、2時間目の休み時間とお昼の休み時間には、この日を楽しみにしていた子どもたち […]