3年生

今年度から，国語学習へ力を入れる取組として，全学年で，学期に一回程度，「ことばのたからばこコンクール」を行います。 今回は「人のようすを表す言葉」です。いろいろな表現が示されたプリントや掲示物にある言葉について練習し，コ […]

「立ち上がった絵のせかい」が完成に近づいています。立ち上がる部分が完成したら土台となる白ボール紙に周りの様子を作り込んでいきます。 丸めたり折ったりして紙を立たせると、どんな二つの世界が見えてくるのでしょう・・・。完成が […]

【献立】ごはん，牛乳，ぶたにくのたつたあげ，ひじきのいために，たなばたじる，バースデーデザート(たなばたゼリー) 【給食センターより】七夕献立・・・七夕は、７月７日に行う星祭です。この日は、年に１度だけ織姫と彦星が天の川 […]

ホウセンカの花が咲き始めました。その様子を観察し記録しました。 育ち方を比較するために育てている「オクラ」には実ができています。

この日の日本語指導のようすです。 ６月にはモンゴルや中国から本校に新しい仲間を迎え，まずは，わくわく学級で必要な日本語を学んでいます。 先生や他の児童との交流などわくわく学級での学びを楽しんでいる姿や，早くクラスに合流し […]

７月に行う通学団会に向けて，団長が集まり，担当の教員から説明と指示を受けました。 １学期の登下校を振り返ると，どの班もいろいろな反省があるようです。 しっかりと話し合い，必要なところは改善して，より安全で安心できる登下校 […]

今回の実験は、ゴムをのばす長さを5cm、10cm、15cmと変えて、車の走る距離を調べます。 発射装置の先をスタートラインに合わせたり、車がまっすぐに進むよう、まっすぐ手前に引いたりして、同じ条件で実験ができるよう、グル […]

画用紙を机の上に広げると片方の面しか見えないけれど、丸めたり折ったりして画用紙を立てると「表と裏」「内側と外側」と二つの世界が見えてきます。 試作用の紙を使って「立たせ方」をいろいろ試しながらイメージを膨らませ、色鉛筆で […]

今日は、「風とゴムのはたらき」の「ゴムのはたらき」についてです。 ゴムののばし方をかえて、車を走らせ気づいたことを発表しました。