5年生

自作コイルに電流を流して電磁石の性質を調べました。電池、スイッチ、コイルを導線でつなぎ電流を流してみると、釘が引き付けらました。また、方位磁針を使って調べてみるとコイルの端にそれぞれS極・N極ができ、電流の流れる向きが逆 […]

総合的な学習もいよいよ大詰め、これまでの学びの総決算です。「野菜について伝えよう」をテーマに各グループが動き出しました。「野菜について伝えよう」の対象は1年生、1年生に分かりやすく伝えることが目標です。 かわいらしいキャ […]

５年生は「ミラクル！ミラーステージ」という作品を作っています。ステージをミラーシートで囲むと見えないはずの裏側が見えるようになったり、物の数が増えて見えたり、奥行きが出たり・・・、鏡の特徴を生かしていろいろなミラクルを起 […]

今日は、エナメル線を同じ方向に100回巻いてコイルを作りました。電磁石の実験で一番肝心な部分です。 「1，2，3、…」と巻き数を確かめながらていねいに、ていねいに巻いていきます。 出来上がったコイルに鉄心を入れて電気を流 […]

5年生の理科は「電流がうみ出す力」の単元に入りました。この単元では「実験セット」を使って電磁石の性質や電流のはたらきなどについて学習します。 今日は実験の準備です。ビニル導線の両端のビニルを剥がしてターミナルに巻き付けた […]

5年生の算数「円と正多角形」の授業の様子です。コンパスで描いた円の中に分度器を使って「正五角形」や「正六角形」などの正多角形を描いたり、それぞれの多角形の性質を調べたり、コンパスを使って正六角形を描く方法を考えたりしまし […]

冬野菜が順調に育っています。今日は、冬休みを前にみんなで草取りをしました。寒い中でしたが、みんなで力を合わせてがんばりました。

図工の時間に作っていた「ジグソーパズル」が完成しました。それぞれの机の上に並ぶ力作の数々。作品の鑑賞を兼ねて、友だちの作品に挑戦です。 絵柄や形を見ながら、ピースをはめ込んでいくのですが、これが意外に難しく、パパパッとは […]

エプロンの制作も大詰め、形になってきましたね。ミシン縫いだけでなくアイロンがけの腕前も上達しました。（ミシン縫いがしやすいように、布の折り返し部分にアイロンがけをしました） 後はひもを通すだけという子も・・・。完成が楽し […]

音楽の授業で、クラスを４つのグループに分け、「キリマンジャロ」の合奏に取り組んできました。今日は、その発表会です。これまでの練習の成果を発揮しようと、どのグループも演奏に力が入ります。 自分のパートだけでなく、他のパート […]