2020年06月の投稿一覧

先回の「葉っぱ」の観察に続き、今日は「実」の観察です。形や色の違いといった見た目だけでなく手触りなども確かめたりして、それぞれの「実」の特徴や育っている様子をスケッチと文章で観察カードに記録しました。 その後、教室にもど […]

学校のミニトマトは順調に育っています。実の数も増え、花もたくさん咲いています。みなさんがお家で育てている「ミニトマト」はどんな様子ですか？ みなさんが育てている「ミニトマト」は「ちびまる子」という品種です。知っていました […]

2年生が、1年生を招待し「学校案内」をしました。 それぞれの教室の説明が書かれた「ガイドブック」を持って、案内係を先頭にグループごとに出発する1年生。 「音楽室」「理科室」など、それぞれの教室の説明は教室で待っている説明 […]

国語科で「かんさつ名人になろう」の学習をしています。読む人に分かりやすく伝わる観察記録文を書くことが目標です。 今日は、ナス、キュウリ、トマト、トウモロコシなど生活科で育てている野菜の「葉っぱ」の観察です。 形や色の違い […]

2年生のみなさん、ミニトマトは順調に育っていますか？児童昇降口の横にミニトマトが4鉢置かれています。登校する際に観察してみてくださいね。実の数も増え、大きくなってきていますよ。 今日の写真は、「水やり」をした後に撮ったの […]

2年生のみなさん、学校の「ミニトマト」には、実がなりはじめました。みなさんの「ミニトマト」はどうですか。赤く色づきはじめている人もいるかもしれませんね。

2年生のみなさん、ミニトマトは順調に育っていますか。学校のミニトマトには花が咲き始めました。

2年生の皆さん、「ミニトマト」は順調に育っていますか？今日は「わき芽かき」という作業を紹介します。「わき芽かき」とは、左の写真のように、一番太い茎と葉のついている枝の付け根部分から生える新芽（わき芽）を取り除く作業のこと […]

持って帰っていただいた「ミニトマトの苗」は、写真を参考に植え付けていただき、お子さんに成長の様子を観察させてください。実がなりましたら適宜収穫して、おいしく食べていただければなによりです。よろしくお願いします。尚、植木鉢 […]

2年生は生活科の授業で「ミニトマト」「トウモロコシ」「ピーマン」「ナス」「キュウリ」「オクラ」を育てます。 今日は畑に苗を植えました。みんなで植えられるとよかったのですが・・・。 葉の形や、触った感じも野菜の種類によって […]