インゲンマメの発芽実験から1週間が経ちました。水・温度・空気と発芽の関係を調べるため、条件を変えたインゲンマメはどうなっているのでしょうか。 それぞれ結果を「発芽した=○」「発芽しなかった=×」で表にまとめ、インゲンマメ […]
5年生
インゲンマメの発芽実験から1週間が経ちました。水・温度・空気と発芽の関係を調べるため、条件を変えたインゲンマメはどうなっているのでしょうか。 それぞれ結果を「発芽した=○」「発芽しなかった=×」で表にまとめ、インゲンマメ […]
「消しゴムはんこ」を作る5年生です。デザインを決めて彫刻刀で彫って仕上げます。 世界で一つのすてきなオリジナル「はんこ」が完成しました。
5年生は、理科の授業で、「種子が発芽する条件」について学習します。 1年生「アサガオ」、2年生「ミニトマト」3年生「ホウセンカ」、4年生「ヘチマ」など、さまざまな植物を育ててきたのですが、ここで改めて、発芽に必要な条件を […]
1年生が「ごみの捨て方」を勉強をしました。先生役は、5年生です。 グループに分かれて「これは燃えるゴミ?」「このゴミはどこに捨てるの?」とクイズにしたり、実際に使っているゴミ袋を用意して「ここに捨てるんだよ」と、お手本を […]
「1年生にゴミの捨て方を教えてあげるんです」と張り切る5年生です。4年生の時に「紙はゴミじゃない」を合い言葉にエコ活動に取り組んでいただけに力が入ります。 それぞれのグループごとに、1年生に分かりやすく説明できるよう作戦 […]
5年生は「大樹 ~広げよう 学びの実~ My Farm」のテーマで総合学習を進めていきます。今日はその第1歩、夏野菜の苗を植えました。皆さんの登校を待っていられなかったのは残念ですが、植える時期があるので・・・。出前授業 […]