3年生

１月３１日（金）に、３年生が新蟹っ子発表会「新かにえ 防さいたい 発表会」を行いました。 これまでの総合的な学習の時間で、校外学習や調べ学習などでわかったこと、みんなに伝えたいことをグループでまとめて発表しました。タブレ […]

３年生の理科の学習は、「じしゃくのせいしつ」の単元に入りました。 今日は、磁石を机や椅子など、教室内にあるいろいろな物に近づけてみました。 「磁石がつく物とつかない物があるよ」 「じしゃくどうしを近づけると、引き合ったり […]

今回は、どんな物が電気を通すかを調べます。 用意したのは、材質の異なる「ゼムクリップ、紙コップ、わりばし、ビーカー、１０円玉、１円玉、ペットボトル、消しゴム」の８つです。 それぞれを回路の途中に入れて、豆電球に明かりがつ […]

昨日、給食センターの栄養教諭の方に来ていただき、栄養指導が行われました。 牛乳のひみつについて、教えていただきました。 寒い日は、冷たい飲み物が進まないこともあると思いますが、牛からいただいた大切な命です。 残さず飲んで […]

３年生の理科の学習は、「電気の通り道」の単元に入りました。 今回は、豆電球、乾電池の＋極、－極を異なるパターンで導線でつなぎ、それぞれ「明かりがつく・つかない」を記録カードにかき入れました。 「明かりがつくつなぎ方」と「 […]

今日は、見た目が似ている塩と砂糖の重さを比べる実験です。 同じ形・同じ大きさのカップにそれぞれ“すり切り一杯”分の塩と砂糖を入れ準備完了。 「塩のほうが重いかな？砂糖のほうが重いかな？それとも重さは同じかな？」 事前に手 […]

「形が変わると重さも変わる？」今日は、その第２弾の実験です。 「アルミニウムはく」を細長く畳んだり、細かく分けたり、まるめたりして形を変えて、それぞれの重さを電子てんびんで測ります。 形を変えるとアルミニウムはくの重さは […]

物は、形をかえると、重さがかわるのかな？ 粘土をまるめたり、平らにしたり、細かく分けたりして、形の違う二つの粘土の重さを、手で持って比べてみました。 薄く伸ばしたものより、まるめたもののほうが重く感じるなど、重さの感覚は […]

今回の実験は音の伝わり方を調べます。用意したのはトライアングルと紙コップを糸でつないだ実験器具です。 紙コップを耳に当て、トライアングルをそっとたたいて、条件（糸をたるませたとき、しっかりはったとき）を変えて音が聞こえる […]

鏡を何枚も使うことで、跳ね返した日光を重ねて集めることができました。他にも虫眼鏡を使うと日光を集めることができます。 虫眼鏡で日光を集めたところの明るさやあたたかさは、どうなるのでしょう？ 虫眼鏡を黒い紙に近づけたり、遠 […]