５－１国語「みんなが使いやすいデザイン」・・・ユニバーサルデザインについての説明文を読み，身の回りのユニバーサルデザイン製品を探して解説する学習です。単元で最初だったこの時間は，「総合的な学習とも関連して，時間をかけて発表し合うようにします」と担任から伝えられ，本文をみんなでじっくりと読みました。いつもは活発な５年生ですが，下の写真の場面では先生の話やクラスの仲間の音読を聴くことに集中していました。
５－２図画工作「糸のこスイスイ」・・・木材を電動糸のこぎりで切って作品を作っています。「電動糸のこぎりを初めてさわったときは，とにかく怖かったけど，今回は楽しい。」という声が聞こえました。
