3年生の理科の学習は、「電気の通り道」の単元に入りました。
今回の実験「豆電球に明かりをつけてみよう」では、いろいろなつなぎ方で、豆電球と乾電池をつなぎ、明かりがつくつなぎ方、つかないつなぎ方を調べます。
「明かりがつくつなぎ方」と「明かりがつかないつなぎ方」を比較した結果から、乾電池の+極、豆電球、-極が、1つの輪のように、導線でつながっている(回路がつながっている)と、電気の通り道ができて豆電球に明かりがつくことが分かりました。



3年生の理科の学習は、「電気の通り道」の単元に入りました。
今回の実験「豆電球に明かりをつけてみよう」では、いろいろなつなぎ方で、豆電球と乾電池をつなぎ、明かりがつくつなぎ方、つかないつなぎ方を調べます。
「明かりがつくつなぎ方」と「明かりがつかないつなぎ方」を比較した結果から、乾電池の+極、豆電球、-極が、1つの輪のように、導線でつながっている(回路がつながっている)と、電気の通り道ができて豆電球に明かりがつくことが分かりました。


