3年生

今日は前回まとめた「たね」の「観察カード」を使って話し合い活動をしました。 ホウセンカの種は丸い形をしていて大きさは１ミリメートルくらい、ミニヒマワリの種は細長くて黒いなど植物によって、たねの色や形、大きさなどが違うこと […]

５月１０日（金） 今日は“ホウセンカ”“ミニヒマワリ”“ピーマン”の種をまきました。自分が決めた植物を育てながら、植物の成長のきまりや体のつくりを観察を通して学習していきます。

キャベツの葉にさなぎの抜け殻が・・・。５月２日に観察した「さなぎ」の一つが羽化し成虫（モンシロチョウ）になりました。また、うっすらと翅が透けて見えているものもあり、早速、幼虫（アオムシ）と合わせて観察することに・・・。 […]

学校の畑に植えたキャベツの周りを飛び回り、時々キャベツの葉にとまったりしていたので、ひょっとしたらと思い探してみると・・・。モンシロチョウの「たまご」や「幼虫（アオムシ）」を見つけることができました。 「チョウのかんさつ […]

今日は、先回の観察カードの整理とそれを基にしてグループに分かれての話し合い活動です。 みんなの発表をくらべることで生き物（草花）は、それぞれ、色、形、大きさなどが違っていることを確かめました。         […]

昨日は、運動場周辺で見られる春の生き物の観察です。虫眼鏡を使って細かい部分を観察したり、物差しで大きさを測ったりして、分かったことや発見したことなどを絵と文で「観察カード」にまとめました。 今回は６種類（タンポポ、アブラ […]

昨日は、あいにくの雨模様、観察に出かけることできず、教室で次の単元「たねまで」で育てる植物の種を観察することに・・・。 ホウセンカ、オクラ、ピーマンの種を虫眼鏡でよ～く観察して色や形、大きさなどを観察カードにまとめました […]

「春の生き物」を詳しく調べるには「虫眼鏡」が欠かせません。今日は「記録カード」のかき方の練習を兼ねて、虫眼鏡で「ひまわりの種」をじっくり観察しました。 真っ黒に見えるひまわりの種ですが、よ～く観てみると・・・。 種の表面 […]

３年生の理科の最初の単元は、「春の生き物」です。 今日は、学校周りの「生き物」探しに出かけました。１時間目は、あいにくの雨模様。傘をさしての観察になりましたが、２時間目には雨も上がり見つけた「生き物」をタブレットで撮影す […]

２～６年生は、国語と算数の学力テストを行いました。前学年までに学習した内容のテストでした。 国語は、聞き取りテストもありました。 どの子も一生懸命取り組んでいる姿が印象的でした。  　　 新しいクラスでの１週間が終わりま […]