4年生

古紙をもっとたくさん集めてもらうには・・・。268人分の紙袋に、全校、一人一人の名前を入れてプレゼントしました。子どもたちから出たアイデアです。それぞれのご家庭でも是非、ご協力ください。よろしくお願いします。 「古紙回収 […]

4年生の教室で、給食センターの栄養士さんによる給食指導がありました。今日のテーマは「食品の三つのはたらきを知ろう」です。 給食の献立表に献立名の他に使用食品が３つのグループに分けて記入されています。 この３つのグループは […]

紙のリサイクルの一環として「再生紙」作りに挑戦です。シュレッダーで細かく裁断された紙をミキサーでドロドロの状態にし、トレーと金網など身近なもので作った「かたわく」に流し込みます。その後タオルの上に置きギューと押さえて水気 […]

不思議な種から「まぼろしの花」が咲き始めました。子どもたちの発想はとても豊かです。

2学期の古紙回収プロジェクト“Ｋ”がスタートします。今日は代表の子が校内放送で全校に協力を呼びかけました。

4年生は図画工作の学習で「まぼろしの花」という題材に取り組んでいます。 「こんな種があったらおもしろいな」から生まれた「ふしぎな種」、色も形もさまざま・・・。こんな不思議な種から、いったいどんな花が咲くのでしょう？ 不思 […]

社会科「自然災害から命を守る」の学習に入った4年生。台風、水害、地震など過去に起こった「自然災害」や被害の様子などをタブレットを使って調べていました。  

畑に移植した「ヘチマ」がぐんぐん茎を伸ばし、雄花が咲き始めました。

図工の立体作品「コロコロガーレ」が完成しました。写真は「コロコロガーレ鑑賞会」の様子です。障害物を置いたりトンネルを作ったり、ビー玉が簡単にゴールしないよう腕を振るった作品が並びます。友だちの作品を実際に手に取って「ここ […]

古紙回収ボックスを抱えて「新蟹アースセンター」に集まる4年生。軽量・仕分け作業も今日で2回目です。少しずつ手際もよくなっているようです。