2023年05月の投稿一覧

「格差」について学んできた６年生。今日は、「貿易ゲーム」で貿易のしくみをシミュレーション（疑似体験）することを通して、資源の不平等な配分について考えました。 ゲームをはじめてすぐに、お金のたくさんある国と、そうではない国 […]

５月１０日（水） ７７億人の人口がいるこの世界。どんな人がどこで、どんなことをして生活しているのでしょう。世界の人口を４９人だとしたら・・・・。世界の中の様々な違い（差）を体験しました。 世界には、男女の差、言語の差、識 […]

「いじめを予防するために、何ができるのか」 弁護士の方に来ていただき、６年生一人一人が１時間、真剣に考えました。 過去に実際に起きた、いじめを苦に自殺した少年の話も聞かせてくださいました。 マグカップと水に例えた話も印象 […]

５年生は今週末、野外活動に出かけます。野外活動では、トーチトワリング（ケミカルライト使用）を行います。昨年度末から、昼休みの時間を活用し、６年生が５年生にトワリングを教えてきました。５月９日（火）、その練習も最終日を迎え […]

本校では、朝の会の前に生活委員会が校内放送を活用し、３０秒放送を行っています。生活目標、天候に応じた校内での過ごし方などを放送しています。今日は、代表委員会からの連絡もありました。 今日、３０秒放送を担当する５年生児童は […]

みなさんは、どんなときに幸せを感じますか？ゲームをする時？漫画を読むとき？ ６年生全員で「わたしの　しあわせ」について考えました。はじめに個人で考え、その後、グループで考えを共有しました。グループでの話し合いは、とても盛 […]

これまでに身に付けた「ひざ掛け振り上がり」「前回り下り」等の基本の技を確認した後、新しい技の練習に取り組みました。友だち同士で観察し合い、声をかけ合って練習しました。

校内で気に入った場所を見つけ、絵に表します。デジタルカメラで風景を撮影し、構図を考えました。奥行きがでるように対象物を斜めからとらえたり、手前に見えるものを大きく描いたりしています。

１７の目標のうち「７　エネルギーをみんなに　そしてクリーンに」について考えました。SDGｓの１７のゴールについてお話を聞いたのち、手回し発電機で電気をつくり、２０ワットの電球に光を灯しました。２０ワットの電球は、光が強く […]

本日６年生を対象に、全国学力・学習状況調査（国語・算数）を行いました。この調査は、子どもたちの学習の達成度を把握するためのものです。子どもたちは問題を読んで、一生懸命に取り組んでいました。結果がわかるまでには少し時間がか […]