4年生

線で囲まれた部屋の中が彫れたら、外側の輪郭を三角刀で彫り、境目をはっきりさせます。境目が彫れたら彫刻刀を使い分けながら、周りのスペースにも模様を彫り込んでいきます。こうして版が完成した子から、版にローラーでインクをつけ、 […]

下絵を写し取り、いよいよ彫刻刀の出番です。 まず、部屋の内側の線を三角刀で彫り、境目をはっきりさせます。境目が彫れたら彫刻刀を使い分けながら、思いのままに模様を彫っていきます。このようにして線で囲まれた全ての部屋に模様を […]

初めて手にする彫刻刀です。彫刻刀の種類によって、彫った線がどんな感じになるのかなど、いろいろな彫り方を試しながら制作に取り組みます。 テーマは、「ほってすって見つけて」面白い線で輪郭を描き、その中に模様を詰め込むようにし […]

４年生は、総合的な学習の時間に「大切な地球を守るために、自分たちにできることは何か？」を考え、一人一人ポスターを作りました。 　　    　　   　　    　　   このポスタ […]

今回の作品「ポップアップカード」は、受け取った人が、カードを開くまで何が出てくるかわからない。開くまでのワクワク感・ドキドキ感が何とも楽しい作品です。 そんなカードになるように、色画用紙で飾りをつけたり、メッセージを書い […]

１月１７日（金）、４年生が新蟹っ子発表会「地球おたすけプロジェクト」を行いました。 出前授業や総合的な学習の時間で学んだことから普段の生活に目を向け、自分たちにできることは何かを発表しました。 ４年生はタブレットを使って […]

昨日は、蟹江消防署の方に来ていただいて、２・４・６年生が煙体験を行いました。 火事が起きたとき、煙の中からどのように逃げればよいかを教えていただきました。 ・低い姿勢で逃げる。（煙は高いところに向かって進むため） ・鼻と […]

「カードでつたえる気持ち」の学習では、飛び出す仕組や絵や模様、文字や動きの美しさや面白さなどを工夫して、受け取った人が楽しくなる・嬉しくなるような飛び出すカードを作ります。 今日はその初日です。だれに、どんな気持ちをつた […]

完成したドリームカーをゴムの力で走らせました。 後ろの車軸に輪ゴムを取り付け(輪ゴムの結び目の向きを間違えると、うまく走らないので要注意） 車体を後ろ方向に引いて、手をはなすと、スゥーっと動き出す“ドリームカー”。とても […]

今日は、二学期最後の古紙回収日でした。 ４年生が立てている目標は「１年間で木５本分を助けられる古紙を集めること」です。 一学期では、木３本分を助けられる古紙を回収することができました。 目標まで、あと木２本分！ 今日は「 […]