2020年10月の投稿一覧

「司会者」「提案者」「記録係」「参加者」などの役割を決めて話し合いを進める4年生です。国語「クラスみんなで決めるには」の学習の様子です。それぞれ役割を意識しながら、よりよい話し合いの進め方について考えました。

「ポンッ」「ポンッ」と軽やかな音が聞こえてきます。覗いてみると、「空気てっぽう」で的あてゲームを楽しんでいる最中です。 今日から理科の単元「とじこめた空気と水」の学習が始まりました。「空気てっぽう」で玉が飛ばせる理由など […]

今日のめあては「身の回りの物を使って、たくさんのもようを描こう」です。机に置かれた大きなロール紙に梱包材、段ボール、輪ゴム、ペットボトルのキャップなど身の回りのものに絵の具をつけて、みんなでもようを描いていきます。スタン […]

4年生は走り高跳びをしています。ゴムの高さを変えて「はさみ跳び」の練習です。引っかかっても痛くないので思い切って跳べますね。リズミカルな助走から大きく足を振り上げてジャンプ！ 跳び方が身に付いたら次は記録に挑戦です。

「かご」作りもいよいよ大詰め、今日は完成した子から色塗り作業です。筆で色を塗り重ねて仕上げていきます。 折り込み広告を材料に編み上げた「かご」ですが、色がついてくるとグッとイメージが変わります。いい感じに仕上がってきまし […]

2学期の総合学習のテーマは「自然にECOとやってみよう」。おかしの空き箱、段ボール、ペットボトル、トイレットぺーバーの芯などを使って「リメイクグッズ」を作ります。 どんなものが作れるのか、早速コンピュータ室の「タブレット […]

少しずつ編みあがり「かご」らしくなってきました。新聞広告を丸めて作った材料をつなぎ合わせながら根気よく編み上げていく子どもたち。 友だちとアドバイスをし合ったり、編み方を確認したりしてがんばって取り組んでいます。

作品展に向けて立体作品の制作が始まりました。テーマは「エコ」。新聞広告を丸めて作った棒を材料にして、それをつなぎ合わせながら「かご」に編み上げていきます。 どんな作品に仕上がっていくのでしょう。楽しみですね。

理科の学習で、大きく成長した「ヘチマ」を観察しました。葉や茎、ツル、花などを詳しく観察し「観察カード」に記録しました。

今日は、各クラスから「古紙」を回収する木曜日（きようび）です。集めてきた古紙を4年生の教室で仕分けして古紙ステーションに運びます。夏休み前に配布した「古紙回収用紙袋」の成果も出ているようですね。